網(wǎng)龍與廈門鏵大技術(shù)學(xué)校合作揭牌，將共育數(shù)字人才新力量

      6月23日，網(wǎng)龍與廈門鏵大技術(shù)學(xué)校正式舉行校企合作揭牌儀式，此舉標(biāo)志著網(wǎng)龍在深化產(chǎn)教融合道路上又邁出了堅實的一步。接下來，雙方將在專業(yè)共建、人才共育方面達(dá)成合作，共同開啟數(shù)字化人才培養(yǎng)新紀(jì)元，為未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入強(qiáng)勁動力。

 

 

      儀式現(xiàn)場，廈門鏵大技術(shù)學(xué)校理事長唐姣龍、校長羅福香，網(wǎng)龍華漁教育銷售副總經(jīng)理高鋒等出席，共同為“廈門市鏵大技術(shù)學(xué)校與網(wǎng)龍華漁教育產(chǎn)業(yè)學(xué)院合作示范校”揭牌。唐姣龍表示，此次合作是鏵大技術(shù)學(xué)校積極響應(yīng)國家深化產(chǎn)教融合號召的戰(zhàn)略選擇、主動擁抱數(shù)字經(jīng)濟(jì)浪潮的重要舉措。

 

      作為全國數(shù)字教育領(lǐng)軍企業(yè)，網(wǎng)龍在虛擬現(xiàn)實、人工智能和數(shù)字資源開發(fā)方面有著深厚積累，將為鏵大技術(shù)學(xué)院的專業(yè)建設(shè)提供強(qiáng)大賦能，在助力鏵大技術(shù)學(xué)院提升教育質(zhì)量的同時，還將推動區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級，為國家數(shù)字化戰(zhàn)略注入新活力。

 

 

      未來，雙方將重點(diǎn)在專業(yè)共建方面展開深入合作，共同開發(fā)對接數(shù)字創(chuàng)意、數(shù)字技術(shù)等前沿產(chǎn)業(yè)需求的新專業(yè)或課程體系，計劃融入網(wǎng)龍在虛擬現(xiàn)實與人工智能領(lǐng)域的技術(shù)優(yōu)勢，設(shè)計靈活的課程結(jié)構(gòu)。

 

      同時，網(wǎng)龍也將提供前沿技術(shù)平臺、真實項目案例及企業(yè)導(dǎo)師資源，在人才共育方面推行“訂單式”培養(yǎng)和現(xiàn)代學(xué)徒制模式，共建高水平實訓(xùn)基地，實現(xiàn)學(xué)習(xí)與就業(yè)的無縫銜接，例如組織學(xué)生參與企業(yè)實際項目，打造“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

 

      雙方計劃在三年內(nèi)打造一批高質(zhì)量的數(shù)字人才，通過實訓(xùn)基地和共享平臺，推動學(xué)生就業(yè)率顯著提升。同時，合作將擴(kuò)展到更廣泛的領(lǐng)域，如聯(lián)合研發(fā)創(chuàng)新項目，深化人工智能教育應(yīng)用，為產(chǎn)業(yè)升級提供人才支撐。

 

網(wǎng)龍產(chǎn)教融合

      一直以來，網(wǎng)龍在堅持產(chǎn)教融合的道路上不遺余力，2012年，網(wǎng)龍正式入主辦學(xué)福州軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院，并與其共建了游戲產(chǎn)業(yè)學(xué)院;2015年，網(wǎng)龍與北京師范大學(xué)聯(lián)合成立“北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院”，大規(guī)模推廣智慧學(xué)習(xí)解決方案;2022年10月，網(wǎng)龍聯(lián)手中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計學(xué)院共建游戲設(shè)計專業(yè)，共育“實戰(zhàn)型”的游戲人才;網(wǎng)龍還與中央美術(shù)學(xué)院共建數(shù)字藝術(shù)與教育中心，并在數(shù)字教育小鎮(zhèn)建立教學(xué)實踐基地，推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育;2022年11月，網(wǎng)龍與湖北工業(yè)大學(xué)聯(lián)合共建的數(shù)字藝術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，這也是全國高校中首個以“數(shù)字藝術(shù)產(chǎn)業(yè)”命名的學(xué)院;2023年3月，網(wǎng)龍與澳門科技大學(xué)簽署《合作框架協(xié)議》，聯(lián)合共建「數(shù)字創(chuàng)新與人文教育研究中心」。

 

      除此之外，網(wǎng)龍還與清華大學(xué)、華中師范大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、哈佛大學(xué)等多所高校在產(chǎn)教融合方面開展深度合作，持續(xù)探索產(chǎn)教融合緊密結(jié)合的新路徑，實現(xiàn)在人才培養(yǎng)、資源生產(chǎn)、就業(yè)平臺搭建等方面的新進(jìn)展、新突破。