網龍與培生簽署合作備忘錄 共建國際技能認證與AI教育融合新生態

      2025年10月29日，“以教育見世界”為主題的第26屆中國國際教育年會（CACIE）在北京成功開幕。CACIE期間，由培生教育集團主辦的《BTEC未來技能創新發展論壇》吸引了來自英國政府、中國教育國際交流協會、國際文憑組織（IB）等百余位嘉賓出席。網龍網絡公司副總裁、北京師范大學智慧學習研究院副院長陳長杰代表公司簽約并參加高峰圓桌討論，開啟國際技能認證與網龍全球AI教育平臺深度融合的全新合作路徑。

 

 

(人物 左起至右)

培生BTEC國際認證與培訓中國區負責人 金迪

英國駐華大使館公使兼副館長 馬潔茹 (Geraldine McCafferty)

培生英國首席執行官兼培生英語學習業務總裁 莎朗 海格 (Sharon Hague)

網龍網絡公司副總裁、北京師范大學智慧學習研究院副院長 陳長杰

 

      作為亞太地區最具影響力的國際教育盛會之一，本次CACIE匯聚全球60余個國家和地區的教育界領袖、專家學者及行業代表，共同探討全球教育發展的新趨勢與新機遇。

 

 

 

      作為大會核心論壇之一，培生教育集團以“國際標準 x 中國內容”為主題，聚焦BTEC在中國國際學校、高職院校及教培機構三十年的成功實踐，探討技能教育如何成為在地國際合作與未來人才培養的新動能。培生英國首席執行官兼培生英語學習業務總裁莎朗·海格（Sharon Hague）強調，BTEC的核心理念是將學術學習與職業技能無縫結合，旨在培養能立即為行業創造價值的畢業生。她指出，過去三十年BTEC課程體系正積極融入中國高校，從工科、藝術、創意等多領域進行本體化的創新和豐富，確保其既符合國際標準，又貼近中國市場實際需求。未來，希望深化這種“全球標準，本地實踐”的模式，通過強大的校企合作，共同培養出能夠定義未來工作形態的創新型技能人才。

 

 

      論壇現場發布兩項重磅成果，成為“國際標準中國內容”實踐的典范�！�2025培生學校報告》首次在中國發布，基于英國14,000名學生、教師及教育工作者調研，深度洞察未來學習趨勢與技能需求�！禕TEC中國藝術設計成果集》同步首發，收錄近80位中國學生的優秀作品，展現BTEC體系在藝術教育領域的本地化成果與學生創造力。

 

      在主題為《從教室到職場2030》的圓桌論壇中，網龍副總裁陳長杰與英國商業貿易部人才培訓與職業技能教育主任王曉靜、香港浸會大學副校長周偉立博士、國際文憑組織IB中國發展與認可經理朱春鳳、耀華國際學校煙臺校區校長Douglas Woodruff以及香港西島中學BTEC中心主任兼IBCP負責人Tim Collins共同探討。

 

 

      陳長杰在論壇上指出：“未來人才不僅需掌握工具操作能力，更應具備“駕馭AI、理解產業”的復合素養。未來的職業教育不只是“學以致用”，而是“邊學邊用”，學校應與企業共建開放式的課程體系，讓學生在真實的產業場景中實現成長。 BTEC為全球技能人才提供了一種“通用語言”，雙方合作旨在構建一套具有公信力的"技能教育國際信用體系"，既推動中國職業教育經驗走向世界，也為全球學習者連接中國產業機遇提供窗口。”

 

 

網龍網絡公司副總裁、北京師范大學智慧學習研究院副院長 陳長杰

 

      網龍計劃以國際教育平臺為載體，整合國際標準認證與AI生產中心的數字課件，打造通用化、模塊化的國際技能認證課程，并在東南亞、非洲及“一帶一路”沿線國家推廣，助力中國職業教育標準“走出去”，形成具有全球競爭力的教育內容輸出體系。

 

      未來，雙方將圍繞BTEC國際認證體系，在計算機與數字技術專業領域展開深度合作，攜手打造融合本土文化與國際標準的優質教育資源，共同培養具備全球視野與數字化核心能力的高素質技能人才。合作標志著國際權威認證體系與中國數字教育平臺實現深度耦合，為“職教出海”提供了標準化、可信化的實施路徑。雙方目標高度一致，將持續深化在數字化內容共建、國際認證標準互認、教師培訓與產業人才培養等領域的合作，攜手打造 “國際標準、中國內容”的未來教育新生態。

 

 

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